下好教育先手棋 打造教育新標桿

古人說:“敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。”教育是功在當代、利在千秋的偉大事業。黨的十九屆五中全會指出,“全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,加強師德師風建設,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”“穩步推進海南自由貿易港建設,建設對外開放新高地”。瓊臺師范學院作為海南省學前和初等教育發展的中堅力量,始終堅守師范教育定位,發揮學前教育、小學教育、科學教育、音樂教育、美術教育和體育教育等多個師范特色專業的資源優勢,為社會培養了一大批優秀人才。今年是決勝全面建成小康社會收官之年,也是保障“十四五”規劃順利起航的奠基之年。按照黨中央和省委要求,瓊臺師范學院全面貫徹《海南省學前教育發展布局規劃(2020-2035年)》和《海南省中小學教育發展布局規劃(2020-2035年)》的通知要求,以海南建設自由貿易港為契機,深化教育供給側結構性改革,牢牢把握“四個堅持”,下好教育事業優先發展的先手棋,打造新時代中國教育開放發展新標桿。

堅持黨對教育工作的全面領導。習近平總書記在教育文化衛生體育領域專家代表座談會上強調:“全面貫徹黨的教育方針,堅持優先發展教育事業,堅守為黨育人、為國育才,努力辦好人民滿意的教育,在加快推進教育現代化的新征程中培養擔當民族復興大任的時代新人。”教育是國之大計、黨之大計,堅持黨對教育工作的全面領導,就是堅持社會主義辦學方向的重要體現,就是回答為誰培養人的教育根本問題。要發揮好教育在支撐海南自貿港建設以及國際教育創新島建設中的重要作用,落實好立德樹人的根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。瓊臺師范學院始終堅持書記、校長為大學新生開講第一課,為入黨積極分子上黨課,激勵大學生傳承瓊臺先賢紅色基因,努力學習專業知識,爭做新時代海南自貿港新人;學校認真服務國家戰略,開展島礁學校合作辦學,在三沙市建立了瓊臺師范學院附屬永興學校,承擔了島上多個層次的教育教學任務,受到當地軍民的熱烈歡迎;學校開辦“不忘初心、牢記使命”主題教育館,舉辦“海南自貿區(港)建設背景下紅色文化傳承與發展”學術研討會,帶頭修好“黨史、新中國史”這門“必修課”,厚植黨的執政思想基礎。

堅持以學生為中心。習近平總書記在全國教育工作大會上指出,堅持改革創新,以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標。堅持以學生為中心,是教育的首要問題。那么,如何堅持以學生為中心呢?就是要在堅定理想信念上下功夫,在加強品德修養上下功夫,在培養奮斗精神上下功夫,在增強綜合素質上下功夫,培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。瓊臺師范學院始終堅持以學生為本,教育學生傳承瓊臺人秉持先賢為國育才的初心,增強大學生的“四個意識”,勇擔復興民族重任;延續瓊臺人三百年書聲不斷、弦歌不輟、敢為瓊先的優良傳統,并定期推選優秀的道德模范學生代表,讓優良品德在學生心中牢牢扎根;繼承革命先烈不怕犧牲、勇往直前的瓊崖精神,帶領學生參觀校史館、紅色主題教育館,使學生保持奮斗的精神狀態和樂觀向上的人生態度;發揮學校專業特色和優勢,鼓勵學生參加全國技能大賽,踴躍參與鄉村教育服務,在實踐中提高自身的綜合素質,鍛造刻苦鉆研的能力,培養勇于創新思維。

堅持尊師重教的風尚。習近平總書記在全國教育大會上強調:“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。”教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、思想、真理和塑造靈魂、生命、新人的時代重任。可見,辦好教育事業關鍵在教師,要緊緊抓住教師隊伍這個“主力軍”,在實際工作中體現對教師群體的關愛。瓊臺師范學院歷來都非常重視教師隊伍的建設,秉承“落其實者思其樹,飲其流者懷其源”的理念。每到教師節來臨之際,瓊臺師范學院的領導都會第一時間走訪、慰問我校在職與退休教職工代表,并向他們致以節日問候和衷心的感謝,對于在教學工作中作出貢獻的集體和個人進行隆重的表彰,使想干事、能干事、會干事和干成事的老師在這個崗位上獲得感倍增,進而使老師們更加珍惜這份榮譽、更加愛惜這份職業。同時,學校還定期舉行青年教師教學競賽,通過競賽提高了青年教師的教學水平,形成濃厚的教學研究氛圍。

堅持教育改革發展新理念。習近平總書記在全國教育大會上提出:“堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋。”時至今日,我們對教育事業規律性認識不斷深化是來之不易的,要落實“創新、協調、綠色、開放、共享”新發展理念,增強教育事業體制改革系統性、整體性、協同性,對教育事業改革過程中出現的唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文和唯“帽子”等頑瘴痼疾要堅決破除,形成科學的教育評價導向機制,從源頭上解決教育評價指揮棒的問題,更好地發揮科學的評價體系在教育事業改革中的作用。瓊臺師范學院堅持教育改革發展目標為了學生,十分重視學生的實踐能力培養,在實際的教學過程中實行“主教+兼教”的培養模式,使學生能夠勝任多個學科教學,并向全科教師發展,培養“一專多能”的人才;構建“第二課堂成績單”制度,促進大學生思想政治素養、社會責任感、創新精神、實踐能力等全面發展;在平臺建設上,結合學院自身特點,成立了海南自貿港教育研究院、海南省大中小幼一體化德育研究基地等特色智庫,服務地方經濟社會發展。

(作者系瓊臺師范學院副院長)

原標題:下好教育先手棋 打造教育新標桿

責任編輯:曾令瑾

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